Едва между пет и 10 процента от педагозите в Босна и Херцеговина участват в европейската образователна програма eTwinning, поради което е необходимо да се увеличи участието на преподавателите в програми за професионално развитие и в модернизирането на учебния процес, заяви днес в Сараево Мая Стойкич, директор на Агенцията за предучилищно, начално и средно образование, както предаде за БТА босненската агенция ФЕНА.
В изказването си на 12-ата годишна конференция на eTwinning в Босна и Херцеговина, проведена под надслов „Училища за бъдещето, ученици на света“, Стойкич отбеляза, че европейската програма предоставя на учителите и другите специалисти в сферата на образованието възможности за безплатно и непрекъснато професионално развитие, но че тези възможности остават недостатъчно използвани.
Според данни, с които Агенцията разполагаше през миналата година, участието на преподавателския състав в тези дейности не е надвишавало 5–10 процента, въпреки засиленото присъствие на конференции и летни лагери, организирани от Агенцията.
„Трябва да увеличим това число. Нужно е да се разделим с утвърдените методи на преподаване, ако искаме учениците да се превърнат в двигатели на промяната, а не просто в участници в една бързо променяща се система“, каза Стойкич.
Тя подчерта, че съвременното образование трябва да се фокусира върху развиването на аналитично и критично мислене, комуникационни умения и компетентности, които ще позволят на учениците да участват активно в обществото и да се справят с предизвикателствата на бъдещето.
Говорейки за готовността на образователната система в Босна и Херцеговина за подобни промени, Стойкич припомни, че Агенцията е разработила обща основна учебна програма, основана на резултатите от обучението, като по този начин измества фокуса на образованието от самото учебно съдържание към знанията, уменията и компетентностите, които учениците реално придобиват.
Тя обясни, че са определени очаквани резултати от обучението за различните образователни етапи – от предучилищното образование до завършването на средното училище – и че те са представени на съответните образователни органи за включване в съществуващите учебни програми.
Оценката на тяхното изпълнение обаче показа, че образователните реформи напредват с различни темпове в Босна и Херцеговина.
„Точно както рамковият закон е прилаган по различен начин, така и въвеждането на резултатите от обучението също варира“, каза Стойкич.
Тя посочи кантона Зеница-Добой като положителен пример, отбелязвайки, че образователните органи там са постигнали значителен напредък в прилагането на новия подход на преподаване след първоначални трудности и проведени консултации с Агенцията.
Според Стойкич опитът на учителите показва, че преходът от традиционни методи на преподаване първоначално е срещнал съпротива и е изисквал допълнителни усилия, но с прилагането на новия подход резултатите са станали видими.
Учителите постепенно са поели ролята на фасилитатори в учебния процес, а учениците са се превърнали в по-активни участници, демонстрирайки по-добра способност да анализират, да правят самостоятелни изводи и да мислят критично.
Стойкич каза, че тези примери потвърждават, че промените в образованието могат да доведат до осезаеми подобрения в постиженията на учениците въпреки първоначалните трудности при прилагането им.
Аида Терзич, национален координатор на eTwinning и заместник-директор на Агенцията, подчерта, че годишната конференция е най-важното събитие за eTwinning общността в Босна и Херцеговина, което събира учители, експерти в областта на образованието и представители на институции, и предоставя възможност за представяне на постиженията.
„Това е възможност да съберем по-опитни участници в eTwinning и да отбележим техните постижения и успехи, които са наистина впечатляващи, що се отнася до Босна и Херцеговина“, каза Терзич.
Тя обясни, че всяка годишна конференция бележи края на предходната тематична година и началото на нова. Тазгодишното събитие свързва темата „Умения за живота“ с новия акцент в Европа върху училищата, подготвени за бъдещето.
Тя също така подчерта значението на сътрудничеството с министерствата на образованието и педагогическите институти на различните нива на управление в Босна и Херцеговина, чиито представители участват в конференцията.
Програмата eTwinning, която се изпълнява в Босна и Херцеговина от 2015 г. с подкрепата на Европейската комисия, Европейската изпълнителна агенция за образование и култура (EACEA) и Агенцията за предучилищно, начално и средно образование, дава възможност на учители и училища в цяла Европа да осъществяват контакти, да реализират съвместни проекти и да обменят иновативни образователни практики.
Двудневната конференция, която се провежда в Сараево на 15 и 16 октомври, е посветена на бъдещето на образованието, като специален акцент е поставен върху изкуствения интелект, STEM образованието, приобщаването, гражданското образование, благополучието на учениците и готовността на училищата за кризисни ситуации.
През втория ден е предвидена среща на екипа на eTwinning в Босна и Херцеговина с координатори от съответните министерства на образованието. Конференцията ще завърши с връчване на награди и отличия на членове на общността eTwinning като признание за техните постижения.
(Новина, избрана от босненската агенция ФЕНА за публикуване от БТА съгласно договора за сътрудничество между агенциите)
/ЕЩ/
